TANDA BACA DAN PENGGUNAAN TANDA BACA

Pengertian tanda baca

Tanda baca (Pungtuasi) merupakan simbol yang tidak ada hubungannya dengan fonem (bunyi) atau kata dan frasa dalam bahasa, tetapi digunakan untuk menunjukkan struktur dan organisasi tulisan, serta intonasi dan jeda yang memungkinkan itu untuk dibaca. Jadi, tanda baca adalah tanda yang digunakan dalam sistem ejaan, seperti titik, koma, titik dua.

Berikut kegunaan dari tanda baca yang dapat kita ketahui:

1.  menciptakan makna, kejelasan, dan penekanan dalam kalimat.

2. Mengatur adanya jeda disaat kita membaca suatu kalimat.

3. Mengatur intonasi dalam pembacaan suatu kalimat.

4. Menjaga keefektifan komunikasi.

 

 

Penggunaan tanda baca yang salah akan membuat arti kalimat menjadi berbeda dengan konsep makna atapun artinya. Oleh karena itu, mari kita cari tahu kegunaan atau fungsi dari setiap tanda baca dalam Bahasa Indonesia berikut ini!

1. Tanda Titik (.)

Pertama,Tanda titik digunakan untuk mengakhiri singkatan. Jika singkatan tersebut dilambangkan dengan dua huruf, tanda titik dipakai sebagai pemisah dan penutupnya. Contoh: a.n. untuk atas nama. Namun, jika singkatan tersebut dilambangkan dengan tiga huruf, tanda titik cukup ditambahkan sebagai penutup saja. Contoh: hlm untuk halaman. 

Kedua, digunakan untuk membatasi singkatan pada gelar sarjana dengan bidang yang diambilnya, contohnya S.Hum yang merupakan sarjana humaniora.

Ketiga, diipakai dalam daftar pustaka sebagai pembatas antara keterangan yang satu dengan yang lain. Contohnya: “Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosda Karya”

Keempat, diipakai sebagai pembatas untuk angka atau bilangan ribuan ataupun kelipatannya dan dipakai pada pembatas jam dan menit dalam hitungan waktu. Contohnya: “Saat ini, jumlah penduduk Surabaya hampir menembus 2.970.730 jiwa”

2. Tanda Tanya (?)

Tanda baca selanjutnya adalah tanya tanya. Sobat pintar sudah tak asing lagi dong dengan tanda baca yang satu ini. Fungsi tanda tanya untuk menunjukkan kalimat tanya atau kalimat interogatif.

Selain untuk menanyakan sebuah jawaban dan penjelasan,fungsi lainnya dari tanda tanya ialah menyatakan kalimat yang kurang bisa dibuktikan kebenarannya alias masih ambigu. Contohnya: “Betulkah, di Indonesia ada 801 bahasa?”

3. Tanda Seru (!)

Tanda seru dipakai sesudah ungkapan atau pernyataan yang berupa seruan atau perintah yang menggambarkan kesungguhan, ketidakpercayaan, ataupaun rasa emosi yang kuat. Contohnya: “ Alangkah cantiknya pulau itu!”

4. Tanda Koma (,)

Tanda koma pada umumnya digunakan untuk memisahkan beberapa bagian dari suatu kalimat atau memisahkan anak kalimat dari induknya. Contohnya: “Karena budi pekertinya baik, ia mempunyai banyak teman.”

 Selain itu, tanda koma juga bisa kamu gunakan sebelum kata penghubung. Adapun kata penghubung yang perlu didahului oleh tanda baca koma (,) adalah melainkan, sedangkan, tetapi, bahkan, kecuali, padahal, sementara, seperti, yaitu, dan yakni.

5. Tanda titik koma (;)

Tanda titik koma dapat dipakai untuk memisahkan bagian-bagian kalimat yang sejenis dan setara. Contoh: Hujan makin deras; ayah belum juga pulang.

6. Tanda Titik Dua (J

Tanda titik dua dapat dipakai pada akhir suatu pertanyaan lengkap jika diikuti rangkaian atau perincian. Contoh: Kita sudah memesan perabot rumah tangga: kursi, meja, dan lemari.

7. Tanda hubung (-)

Tanda hubung kerap kali digunakan untuk merangkai kata yang terpenggal oleh pergantian baris. Selain itu, tanda hubung juga digunakan dalam menyambung kata ulang, contoh: kupu-kupu, mobil-mobilan, dsg.

Tak hanya itu, masih ada juga kok fungsi-fungsi lainnya dari tanda hubung, yakni untuk merangkai kata bahasa Indonesia dengan bahasa asing atau daerah. Contoh: men-download, meng-upgrade. Kedua, untuk merangkai: se-, ke-, angka dengan -an, huruf dan angka, serta imbuhan -mu,-nya, dan -ku.

8.Tanda Pisah (--)

Sepintas tanda baca yang satu ini mirip dengan tanda hubung (-) ya, Sobat? Hanya saja bentuknya lebih panjang. Oleh karena itu, tanda pisah bisa dituliskan dengan menggunakan gabungan dari dua tanda hubung. Namun, penggunaan antara tanda pisah dan tanda hubung tentu berbeda. Berikut ini adalah pemakaian dan penulisan tanda pisah (—) yang tepat dalam bahasa Indonesia.

Pertama, seperti fungsi tanda koma (,); tanda baca yang satu ini juga dipakai sebagai pengapit keterangan tambahan dalam sebuah kalimat.

Kedua, menjadi pengganti kata sampai atau hingga dalam keterangan waktu. Contoh: Acara perpisahan pada malam itu berlangsung pukul 20.00—23.00.

9.Tanda Petik (‘…’)

Tanda petik digunakan dalam Bahasa Indonesia pada istilah yang maknanya bersifat konotatif atau tidak sebenarnya.

Contoh: Hakim dilarang menerima ‘amplop’ dari terdakwa

Selain itu, tanda petik dipakai untuk mengapit makna kata yang memang dicantumkan dalam kalimat.

10. Tanda Kutip (“…”)

Tanda baca yang satu ini sebenarnya adalah penggunaan ganda dari tanda petik. Namun, fungsinya berbeda dari tanda petik. Beberapa pemakaian tanda kutip (“…”) yang tepat menurut kaidah bahasa Indonesia adalah sebagai berikut.

Pertama, tanda kutip dipakai untuk mengapit judul rubrik, judul makalah, bab buku, atau judul karangan lain yang berlum diterbitkan.

Contoh: Skripsinya berjudul “Analisis Perbandingan Lagu Anak Dulu dan Sekarang”.

Kedua, dipakai sebagai pengapit kalimat langsung.

Contoh: Pak RT menyampaikan, “Mulai bulan depan, besar iuran keamanan akan ditingkatkan menjadi dua kali lipat dari bulan lalu”

11. Tanda Garis Miring (/)

Tanda baca yang satu ini memiliki peran penting dalam persuratan, yaitu menjadi pembatas dalam nomor surat. Selain itu, pada dasarnya fungsi tanda baca ini adalah menggantikan kata tiap dan atau

12. Tanda Kurung ((...))

Tanda kurung mengapit tambahan keterangan atau penjelasan. Contoh: Para mahasiswa sibuk mempersiapkan PKM (Program Kreativitas Mahasiswa) tahun ini.

13. Tanda Kurung Siku ([ ])

Tanda kurung siku berfungsi untuk mengapit huruf, kata atau kelompok kata sebagai koreksi atau tambahan pada kalimat atau bagian kalimat yang ditulis orang lain. Tanda itu menyatakan bahwa kesalahan atau kekurangan itu memang terdapat di dalam naskah asli. Contoh: Sang Beruang mulai memang[g]il anak-anaknya.

14. Tanda Baca Apostrof (‘)

Tanda baca ini digunakan untuk menuliskan nama serta kata khusus dari serapan bahasa asing.

Contoh: -Ahmad Syafi’i (bukan ‘Syafi i’ atau ‘Syafii’)

Selain itu, tanda apostrof juga dipakai untuk menunjukkan penghilangan bagian kata atau angka dalam tahun.

Contoh: 20 Desember ’22 (’22 = 2022)

 

Soal :

1. Manfaat bagi kamu mempelajari Tanda Baca dan Penggunaan Tanda Baca

Jawab : Manfaat mempelajari Tanda Baca dan Penggunaan Tanda Baca bagi saya adalah  agar saya dapat mengetahui pengertian dari tanda baca, macam-macam tanda baca dan kegunaannya itu untuk apa saja.

2. Motivasi kamu mempelajari Tanda Baca dan Penggunaan Tanda Baca.

Jawab : Motivasi saya mempelajari Tanda Baca dan Penggunaan Tanda Baca adalah agar saya dapat  memudahkan pemahaman saya terhadap maksud serta arti dari kalimat tersebut.

 

3. Seberapa penting Tanda Baca dan Penggunaan Tanda Baca bagi anda dan profesi anda nantinya

Jawab : tanda baca sangat penting untuk saya dan profesi saya nantinya karena tanda baca ini telah memudahkan saya untuk memahami suatu tulisan tertentu. Penggunaan tanda baca yang tidak sesuai tersebut akan dapat mengubah sebuah makna bahasa yang akan diungkapkan tersebut.

 

4. Kerugian tidak mempelajari Tanda Baca dan Penggunaan Tanda Baca

Jawab : Apabila saya tidak mempelajari Tanda Baca dan Penggunaan Tanda Baca. Saya tidak akan tahu letak tanda baca yang  baik dan benar. Dan apabila saya tidak mempelajari tanda baca dan kegunaannya. Maka, dapat menyebabkan kesalah pahaman informasi antara pembaca dan penulis.

 

 

 

 

 

 

KODE ETIK JURNALISTIK

KODE ETIK JUSRNALISTIK

Kode etik jurnalistik adalah etika profesi jurnalis. Ciri utama jurnalis profesional adalah kepatuhan terhadap etika, seperti halnya dokter, pengacara, dan profesional lainnya yang memiliki dan mematuhi etika.

Sejarah Kode Etik Jurnalistik di Indonesia

Sejarah perkembangan Kode Etik Jurnalistik di Indonesia tidak dapat dilepaskan dari sejarah perkembangan pers di Indonesia. Jika diurutkan, maka sejarah pembentukan, pelaksanaan, dan pengawasan Kode Etik Jurnalistik di Indonesia terbagi dalam lima periode. Berikut kelima periode tersebut:

1. Periode Tanpa Kode Etik Jurnalistik

Periode ini terjadi ketika Indonesia baru lahir sebagai bangsa yang merdeka tanggal 17 Agustus 1945. Meski baru merdeka, di Indonesia telah lahir beberapa penerbitan pers baru. Berhubung masih baru, pers pada saat itu masih bergulat dengan persoalan bagaimana dapat menerbitkan atau memberikan informasi kepada masyarakat pada era kemerdekaan, maka belum terpikir soal pembuatan Kode Etik Jurnalistik. Akibatnya, pada periode ini pers berjalan tanpa kode etik. 

2. Periode Kode Etik Jurnalistik PWI tahap 1

Pada tahun 1946, Persatuan Wartawan Indonesia (PWI) dibentuk di Solo, tapi ketika organisasi ini lahir pun belum memiliki kode etik. Saat itu baru ada semacam konvensi yang ditungakan dalam satu kalimat, inti kalimat tersebut adalah PWI mengutamakan prinsip kebangsaan. Setahun kemudian, pada 1947, lahirlah Kode Etik PWI yang pertama.

3. Periode Dualisme Kode Etik Jurnalistik PWI dan Non PWI

Setelah PWI lahir, kemudian muncul berbagai organisasi wartawan lainnya. Walaupun dijadikan sebagai pedoman etik oleh organisasi lain, Kode Etik Jurnalistik PWI hanya berlaku bagi anggota PWI sendiri, padahal organisai wartawan lain juga memerlukan Kode Etik Jurnalistik. Berdasarkan pemikiran itulah Dewan Pers membuat dan mengeluarkan pula Kode Etik Jurnalistik.

Waktu itu Dewan Pers membentuk sebuah panitia yang terdiri dari tujuh orang, yaitu Mochtar Lubis, Nurhadi Kartaatmadja, H.G Rorimpandey, Soendoro, Wonohito, L.E Manuhua dan A. Aziz. Setelah selesai, Kode Etik Jurnalistik tersebut ditandatangani oleh Ketua dan Sekretaris Dewan Pers masing-masing Boediarjo dan T. Sjahril, dan disahkan pada 30 September 1968. Dengan demikian, waktu itu terjadi dualisme Kode Etik Jurnalistik.[4] Kode Etik Jurnalistik PWI berlaku untuk wartawan yang menjadi anggota PWI, sedangkan Kode Etik Jurnalistik Dewan Pers berlaku untuk non PWI.

 

4. Periode Kode Etik Jurnalistik PWI tahap 2

Pada tahun 1969, keluar peraturan pemerintah mengenai wartawan.[4] Menurut pasal 4 Peraturan Menteri Penerangan No.02/ Pers/ MENPEN/ 1969 mengenai wartawan, ditegaskan, wartawan Indonesia diwajibkan menjadi anggota organisasi wartawan Indonesia yang telah disahkan pemerintah. Namun, waktu itu belum ada organisasi wartawan yang disahkan oleh pemerintah. Baru pada tanggal 20 Mei 1975 pemerintah mengesahkan PWI sebagai satu satunya organisasi wartawan Indonesia. Sebagai konsekuensi dari pengukuhan PWI tersebut, maka secara otomatis Kode Etik Jurnalistik yang berlaku bagi seluruh wartawan Indonesia adalah milik PWI.

 

5. Periode Banyak Kode Etik Jurnalistik

Seiring dengan tumbangnya rezim Orde Baru, dan berganti dengan era Reformasi, paradigma dan tatanan dunia pers pun ikut berubah. Pada tahun 1999, lahir Undang-Undang No 40 tahun 1999 tentang Pers yaitu Pasal 7 ayat 1, Undang-Undang ini membebaskan wartawan dalam memilih organisasinya. Dengan Undang-Undang ini, munculah berbagai organisasi wartawan baru. Akibatnya, dengan berlakunya ketentuan ini maka Kode Etik Jurnalistik pun menjadi banyak. Pada tanggal 6 Agustus 1999, sebanyak 25 organisasi wartawan di Bandung melahirkan Kode Etik Wartawan Indonesia (KEWI), yang disahkan Dewan Pers pada 20 Juni 2000. Kemudian pada 14 Maret 2006, sebanyak 29 organisasi pers membuat Kode Etik Jurnalistik baru, yang disahkan pada 24 Maret 2006. 

Kode Etik Jurnalistik

Untuk menjamin kemerdekaan pers dan memenuhi hak publik untuk memperoleh informasi yang benar, wartawan Indonesia memerlukan landasan moral dan etika profesi sebagai pedoman operasional dalam menjaga kepercayaan publik dan menegakkan integritas serta profesionalisme. Atas dasar itu, wartawan Indonesia menetapkan dan menaati Kode Etik Jurnalistik:

1. Wartawan Indonesia bersikap independen, menghasilkan berita yang akurat, berimbang, dan tidak beritikad buruk.

2. Wartawan Indonesia menempuh cara-cara yang profesional dalam melaksanakan tugas jurnalistik.

3. Wartawan Indonesia selalu menguji informasi, memberitakan secara berimbang, tidak mencampurkan fakta dan opini yang menghakimi, serta menerapkan asas praduga tak bersalah.

4. Wartawan Indonesia tidak membuat berita bohong, fitnah, sadis, dan cabul.

5. Wartawan Indonesia tidak menyebutkan dan menyiarkan identitas korban kejahatan susila dan tidak menyebutkan identitas anak yang menjadi pelaku kejahatan.

6. Wartawan Indonesia tidak menyalahgunakan profesi dan tidak menerima suap.

7. Wartawan Indonesia memiliki hak tolak untuk melindungi narasumber yang tidak bersedia diketahui identitas maupun keberadaannya, menghargai ketentuan embargo, informasi latar belakang, dan “off the record” sesuai dengan kesepakatan.

8. Wartawan Indonesia tidak menulis atau menyiarkan berita berdasarkan prasangka atau diskriminasi terhadap seseorang atas dasar perbedaan suku, ras, warna kulit, agama, jenis kelamin, dan bahasa serta tidak merendahkan martabat orang lemah, miskin, sakit, cacat jiwa atau cacat jasmani.

9. Wartawan Indonesia menghormati hak narasumber tentang kehidupan pribadinya, kecuali untuk kepentingan publik.

10. Wartawan Indonesia segera mencabut, meralat, dan memperbaiki berita yang keliru dan tidak akurat disertai dengan permintaan maaf kepada pembaca, pendengar, dan atau pemirsa.

11. Wartawan Indonesia melayani hak jawab dan hak koreksi secara proporsional.

PERTANYAAN:

1. MANFAAT MEMPELAJARI MATERI KODE ETIK JURNALISTIK

2. KEGUNAAN MATERI KODE ETIK JURNALISTIK UNTUK KEHIDUPAN SEHARI HARI

3. KERUGIAN TIDAK MENGETAHUI MATERI KODE ETIK JURNALISTIK JAWAB:

1. Manfaat mempelajari materi kode etik jurnalistik adalah kita dapat mengetahui etika apa saja pada diri seorang wartawan.

2. Materi tentang kode etik jurnalistik ini berguna karena dapat mencegah terjadinya kesewenang-wenangan dalam menjalankan pekerjaannya yang berhubungan dengan kepentingan umum.

3. Kerugiannya adalah kita tidak dapat mengetahui kode etik jurnalistik seorang wartawan itu seperti apa dan kita tidak dapat menambah pengetahuan tentang etika menjadi seorang jurnalistik atau wartawan.

REFERENSI

https://www.batubarakab.go.id/post/dasardasar-jurnalistik-pengertian-jenis-teknik-kode-etik-1615310882#:~:text=Kode%20etik%20jurnalistik%20adalah%20etika,berimba

TUGAS WARTAWAN DAN STANDAR WARTAWAN

TUGAS WARTAWAN DAN STANDAR WARTAWAN

Pada umumnya profesi jurnalis, wartawan, dan reporter itu sama saja, yaitu sebagai mencari, meliput, dan memproduksi berita untuk disebarkan kepada masyarakat. Yang membedakan hanyalah terletak pada penggunaan istilah saja.

UU No 40 Tahun 1999 tentang pers

1. Setiap warga negara Indonesia dan negara berhak mendirikan perusahaan pers. 

2. Setiap perusahaan pers harus berbentuk badan hukum Indonesia. Perusahaan pers memberikan kesejahteraan kepada wartawan dan karyawan pers dalam bentuk kepemilikan saham dan atau pembagian laba bersih serta bentuk kesejahteraan lainnya.

Selain sebagai pencari berita, berikut merupakan tugas seorang jurnalis dalam kehidupan masyarakat:

a. Memberikan Informasi, Pendidik, dan Agen Pembaru

Media berperan sebagai pemberi informasi melalui beberapa hal, seperti berita, feature, reportase, atau karya-karya lainnya. Informasi tersebut bisa memengaruhi, mengubah pikiran, bahkan menggerakkan masyarakat untuk berbuat suatu hal, baik positif maupun negatif. Oleh karena itu, seorang wartawan harus menyajikan informasi yang bersifat mendidik dan bermanfaat untuk meningkatkan nilai kehidupan pembacanya.

b. Memberi Hiburan pada Masyarakat

Selain menyampaikan informasi berisi pengetahuan, profesi yang bergerak di bidang media juga bisa berperan untuk memberi hiburan kepada masyarakat. Contohnya, menampilkan karya jurnalistik seperti feature atau komik yang isinya membahas kehidupan masyarakat sehari-hari.

c. Penafsir (Interpreter)

Tidak semua peristiwa yang terjadi dapat langsung diserap dengan mudah oleh masyarakat. Oleh karena itu, seorang jurnalis memiliki tugas untuk menafsirkan dan menjelaskan arti dari peristiwa yang terjadi. Misalnya, dengan analisis berita dalam reportase atau komentar berita dalam tajuk rencana.

d. Wakil Publik dan Advokasi

Tugas jurnalis media yang lain adalah membela kepentingan masyarakat. Oleh karena itu, berita merupakan produk jurnalistik yang harus menjadi cerminan suara rakyat. Seorang wartawan bisa bertindak untuk mengkritisi kebijakan atau tindakan pemerintah yang dipandang merugikan rakyat.

Berikut 4 Jenis Wartawan:

1. Wartawan Kantor Berita.

2. Wartawan Foto. 

3. Wartawan Freelance. 

4. Wartawan Koresponden.

Standar kompetensi wartawan adalah rumusan kemampuan kerja yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan/keahlian, dan sikap kerja yang relevan dengan pelaksanaan tugas kewartawanan.

Karakteristik Wartawan: Standar Profesi

1. Menguasai Keterampilan Jurnalistik. 

2. Bekerja di sebuah media.

3. Menguasai Bidang Liputan. 

4. Mematuhi Kode Etik Jurnalistik.

PERTANYAAN:

1. MANFAAT MEMPELAJARI MATERI TUGAS WARTAWAN DAN STANDAR WARTAWAN

2. KEGUNAAN MATERI TUGAS WARTAWAN DAN STANDAR WARTAWAN UNTUK KEHIDUPAN SEHARI HARI

3. KERUGIAN TIDAK MENGETAHUI MATERI TUGAS WARTAWAN DAN STANDAR WARTAWAN

JAWAB:

1. Manfaat mempelajari tugas wartawan dan standar wartawan adalah kita dapat mengetahui tugas-tugas wartawan itu seperti apa saja dan standar menjadi seorang wartawan iu bagaimana.

2. Materi tentang tugas wartawan dan standar wartawan ini berguna karena kita bisa mengetahui tugas tugas wartawan dalam menjalankan pekerjaanya. Sehingga kita bisa menyampaikan informasi dengan benar menurut standar kewartawanan.

3. Kerugiannya adalah kita tidak dapat mengetahui tugas dan standar seorang wartawan itu seperti apa dan kita tidak dapat menambah pengetahuan tentang kewartawanaan.

REFERENSI

https://www.ujungjari.com/2022/04/10/ini-manfaat-positif-bagi-milenial-jika-belajar-jurnalistik/

https://myskill.id/blog/dunia-kerja/jurnalis/

DUNIA WARTAWAN

DUNIA WARTAWAN

Dunia wartawan adalah pekerjaan wartawan atau tugas-tugas jurnalistik secara rutin, atau dalam pengertian lainnya Wartawan adalah seseorang dapat dikatakan sebagai orang yang mencari dan menyusun sebuah berita untuk di masukan atau diupload dimedia massa, baik media cetak, media elektronik, maupun media online. 

pada dasarnya, inti pekerjaan jurnalis, wartawan, dan reporter itu sama, yaitu mencari, meliput, dan memproduksi berita untuk disebarkan kepada masyarakat.

Berikut 4 Jenis Wartawan:

1. Wartawan Kantor Berita.

2. Wartawan Foto. 

3. Wartawan Freelance. 

4. Wartawan Koresponden.

Karakteristik Wartawan: Standar Profesi

1. Menguasai Keterampilan Jurnalistik. 

2. Bekerja di sebuah media.

3. Menguasai Bidang Liputan. 

4. Mematuhi Kode Etik Jurnalistik.

PERTANYAAN:

1. MANFAAT MEMPELAJARI MATERI DUNIA WARTAWAN

2. MOTIVASI MEMPELAJARI MATERI DUNIA WARTAWAN

3. SEBERAPA PENTING MATERI DUNIA WARTAWAN BAGI KAMU

4. MANFAAT MATERI HARI INI BAGI PROFESI ANDA(GURU)

JAWAB:

1. Manfaat mempelajari dunia wartawan adalah kita dapat mengetahui dunia perkerjaan wartawan itu seperti apa saja. Dan kita dapat mengasah kemapuan kita  melalui  wawancara, teknik menyampaikan berita dan lain-lain.

2. Motivasi saya mempelajari materi dunia wartawan adalah agar saya bisa mengembangkan kemampuan menulis, mencari, memperoleh, ,dan menyampaikan informasi yang benar dan sesuai fakta kepada masyarakat.

3. Materi tentang dunia wartawan itu penting. karena kita bisa mengetahui cara bekerja wartawan itu seperti apa. Sehingga kita bisa menyampaikan informasi dengan benar menurut dunia kewartawanan.

4. Manfaaf mempelajari materi dunia wartawan bagi profesi saya sebagai guru adalah pertama, dapat melatih rasa keingintahuan dan rasa empati saya. Tanpa keingintahuan, saya akan sulit menemukan potensi-potensi berita. Dan tanpa empati, berita yang ia tulis akan cenderung kurang “hidup”. Dan yang kedua agar melatih kepercayaan diri saya.

REFERENSI

https://www.ujungjari.com/2022/04/10/ini-manfaat-positif-bagi-milenial-jika-belajar-jurnalistik/

https://www.batubarakab.go.id/post/dasardasar-jurnalistik-pengertian-jenis-teknik-kode-etik-1615310882

KEWARTAWANAN DAN WARTAWAN

KEWARTAWANAN DAN WARTAWAN

Kewartawanan atau jurnalisme adalah kegiatan menghimpun berita, mencari fakta, dan melaporkan peristiwa. Berdasarkan Tanggung Jawab Pekerjaannya ada empat jenis wartawan

Berikut 4 Jenis Wartawan:

1. Wartawan Kantor Berita.

2. Wartawan Foto. 

3. Wartawan Freelance. 

4. Wartawan Koresponden.

Karakteristik Wartawan: Standar Profesi

1. Menguasai Keterampilan Jurnalistik. 

2. Bekerja di sebuah media.

3. Menguasai Bidang Liputan. 

4. Mematuhi Kode Etik Jurnalistik.

PERTANYAAN:

1. MANFAAT MEMPELAJARI MATERI KEWARTAWANAN DAN WARTAWAN

2. MOTIVASI MEMPELAJARI MATERI KEWARTAWANAN DAN WARTAWAN

3. MANFAAT DAN MATERI KEWARTAWANAN DAN WARTAWAN BAGI KEHIDUPAN SEHARI HARI

4. PENTINGKAH MATERI KEWARTAWANAN DAN WARTAWAN BAGI PROFESI ANDA NANTINYA (GURU)

JAWAB:

1. Manfaat mempelajari materi kewartawanandan wartawan adalah pertama, dapat menjelaskan sebuah informasi yang bisa masuk akal dan diterima oleh masyarakat luas. Kedua, agar dapat menyajikan berita yang factual kepada masyarakat sehingga tidak ada berita simpang siur yang bersifat menjerumuskan.

2. Motivasi saya mempelajari materi kewartawanan dan wartawan adalah agar saya bias mengembangkan kemampuan menulis,berbicara,mengelola berita dan tingkatkan rasa percaya diri saya agar saya bisa menjadi wartawan yang kompeten dan kreatif.

3. Manfaaf mempelajari materi kewartawanan bagi kehidupan sehari hari adalah pertama, dapat melatih rasa keingintahuan dan rasa empati saya. Tanpa keingintahuan, saya akan sulit menemukan potensi-potensi berita. Dan tanpa empati, berita yang ia tulis akan cenderung kurang “hidup”. Dan yang kedua agar melatih kepercayaan diri saya.

4. Materi kewartawanan itu penting. Apalagi bagi profesi saya yaiu sebagai guru. Materi ini penting karena dapat meningkatkan kemampuan dalam menulis, sehingga bisa menyampaikan informasi dengan factual dan bisa mengasah kemapuan kita dalam berbicara.

HURUF MIRING DAN HURUF BERCETAK TEBAL

Huruf miring berfungsi untuk menekankan suatu kata atau frasa dalam kalimat secara khusus, sehingga terlihat beda dan menonjol daripada kata-kata lainnya dalam kalimat. Huruf miring juga digunakan untuk membedakan kata atau frasa dari bahasa asing. Huruf tebal digunakan untuk judul, bab, dan sub-bab.

pertanyaan:

1. Manfaat bagi kamu mempelajari huruf miring dan tebal

Jawab :

agar dapat mengetahui penempatan penulisan huruf miring dan huruf tebal yang baik dan benar dan membuat tulisan yang sesuai Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.

2. Motivasi kamu mempelajari huruf miring dan tebal 

Jawab: 

Motivasi saya mempelajarinya  untuk menggunakan huruf miring dan tebal  yang benar dalam penempatannya.

3. Seberapa penting materi huruf miring dan tebal bagi anda dan profesi anda nantinya 

Jawab: 

Materi huruf miring dan tebal ini sangatlah penting bagi saya karena jika saya tidak mengetahui tentang peraturan memakai huruf miring dan tebal ini maka akan sangat berpengaruh bagi profesi saya kedepan nya yang ingin menjadi seorang guru .

4. Kerugian tidak mempelajari materi huruf miring dan tebal 

Jawab :

yang pertama, kita tidak  dapat membuat sebuah  tulisan menggunakan huruf kapital yang benar dalam penempatannya.

yang kedua, kita tidak dapat meningkatkan pemahaman dalam membaca.

HURUF KECIL

Huruf kecil adalah suatu huruf yang berukuran lebih kecil. Dalam sistem alfabet Latin, huruf-huruf tersebut adalah a hingga z. Hampir seluruh huruf dalam kata-kata pada suatu kalimat ditulis dalam huruf kecil, kecuali jika ada aturan dalam bahasa tersebut yang mengharuskan atau menganjurkan penggunaan huruf kapital pada tempat-tempat tertentu pada kata-kata di dalam kalimat.

PERTANYAAN

1. Manfaat bagi kamu mempelajari huruf kecil

Jawab : 

agar dapat mengetahui penempatan penulisan huruf kecil yang baik dan benar dan membuat tulisan yang sesuai Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.

2. Motivasi kamu mempelajari huruf kecil

Jawab: 

Motivasi saya mempelajari tentang huruf kecil agar dapat menggunakan huruf kapital yang benar dalam penempatannya.

3. Seberapa penting materi huruf kecil bagi anda dan profesi anda nantinya 

Jawab: 

Materi huruf kecil ini sangatlah penting bagi saya karena jika saya tidak mengetahui tentang peraturan memakai huruf kecil ini maka akan sangat berpengaruh bagi profesi saya kedepan nya yang ingin menjadi seorang guru .

4. Kerugian tidak mempelajari materi huruf kecil

Jawab :

yang pertama, kita tidak  dapat membuat sebuah  tulisan menggunakan huruf kapital yang benar dalam penempatannya.

yang kedua, kita tidak dapat meningkatkan pemahaman dalam membaca.

HURUF KAPITAL

 PELAJARAN TENTANG "HURUF KAPITAL"

Huruf Kapital 

Huruf Kapital adalah huruf yang berukuran besar atau khusus. yang biasa hurufnya  digunakan sebagai huruf awal dari kata pertama dalam kalimat, huruf awal dari nama diri, tempat, dan sebagainya. Dalam penggunaan huruf kapital, ada aturan-aturan tersendiri yang harus diikuti agar terciptanya tulisan yang baik dan benar.

Penggunaan Huruf Kapital dan Contohnya:

1. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama kata pada awal kalimat.

Contoh:
Kamu tertawa.
Apa yang saya kerjakan?

---

2. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama petikan langsung.

Misalnya:

Kakak bertanya, “Kapan kita bermain lagi.”
“Besok lusa,” kata Ibu, “paman akan berangkat.”

---

3. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur-unsur nama orang.

contoh: 

Khairunnisa Dinah

Jesicca Winada

4. Huruf pertama petikan langsung.

Contoh:

Adik bertanya, “Kapan kita berenang?”
“Besok sore,” kata Ibu,”sekalian ke rumah bibi.”
“Kemarin ayah kerumah nenek,” tanya Dodi.

5. Huruf pertama nama gelar kehormatan, keturunan, dan keagamaan yang diikuti nama orang.

Contoh:

Sultan Hasanuddin.
Haji Soekarno.
Tengku Ahmad Sholeh.
Nabi Ismail.

6.  Huruf pertama kata ganti Anda.

Surat Anda telah kami tolak.
Silahkan Anda keluar.

---

7. Huruf pertama nama bangsa, suku bangsa, dan bahasa.

Contoh:
bangsa Indonesia
suku Jawa
bahasa Korea

---

8. Huruf pertama nama tahun, bulan, hari, hari raya, dan peristiwa sejarah.

Contoh:
tahun Hijriah
tarikh  Sebelum Masehi
Agustus
Minggu
hari Raya
Kemerdekaan Indonesia

---

9. Huruf pertama nama geografi.

Contoh:
Asia Tenggara, Bukit Barisan, Cirebon, Danau Sentani, Gunung Bromo, Jalan Asia-Afrika.

---

10. Huruf pertama singkatan nama gelar, pangkat, dan sapaan.

Contoh:
Dr. = Doktor
Prof. = Profesor
Tn. = Tuan
Ny. = Nyonya
S.H. = Sarjana Hukum

Pertanyaan Mengenai Huruf Kapital

1. Manfaat bagi kamu mempelajari huruf kapital

2. Motivasi kamu mempelajari huruf kapital

3. Seberapa penting materi huruf kapital bagi anda dan profesi anda nantinya

4. Kerugian tidsk mempelari materi huruf kapital

Jawaban

1. manfaat bagi saya mempelajari huruf kapital 

yang pertama, agar saya dapat membuat tulisan ataupun karya tulisan yang sesuai Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.membuat tulisan yang sesuai Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.

yang kedua, agar dapat mengetahui penempatan penulisan huruf kapital yang baik dan benar.

2. Motivasi saya mempelajari huruf kapital adalah

yang pertama, agar saya dapat membuat sebuah  tulisan menggunakan huruf kapital yang benar dalam penempatannya.

yang kedua, agar saya dapat meningkatkan pemahaman membaca saya. karena dengan adanya huruf kapital kita dapat melihat seberapa penting tulisan tersebut.

3. Huruf kapital sangat penting dipelajari dalam kehidupan sehari-hari terutama didalam profesi saya nantii yaitu sebagai guru bahasa Indonesia. karena kita bisa mengetahui penempatan huruf kapital dan tanda baca yang benar iu dimana dan seperti apa. kalian tahu sediri kebanyaan orang mengirim pesan dan menulis surat tidak menggunakan tanda baca dan huruf kapital yang baik dan benar. itu adalah contoh yang salah ya. kita harus menggunakannya walapun itu hal yang dianngap sepele. kita sebagai bangsa indonesia harus melestarikan dan membudayaan bahasa kita sendiri terutama dalam penulisannya. 

4. Kerugian kita apabila tidak mempelajari huruf kapital adalah 

yang pertama, kita tidak  dapat membuat sebuah  tulisan menggunakan huruf kapital yang benar dalam penempatannya.

yang kedua, kita tidak dapat meningkatkan pemahaman dalam membaca.

PENTINGNYA EJAAN BAHASA INDONESIA

Berikut Pertanyaan Mengenai Ejaan Bahasa Indonesia

1. APA MANFAAT MEMPELAJARI SEJARAH EJAAN?

2. MOTIVASI ANDA MENGETAHUI SEJARAH EJAAN?

3. SEBERAPA PENTING MATERI SEJARAH EJAAN BAGI KAMU PRIBADI?

5. KERUGIAN TIDAK MENGETAHUI SEJARAH EJAAN?

JAWABAN

1. Menurut saya  Manfaat mempelajari sejarah Ejaan adalah  Ketika saya mengetahui sejarah dari ejaan. Saya bisa mengetahui perkembangan sejarah Ejaan dan memungkinkan saya untuk   berbagai  tahap perkembangan ejaan. Setelah saya memahami pelajaran sejarah ini, saya dapat belajar lebih banyak tentang pembelajaran ilmiah yang ditugaskan kepada saya, dan untuk membuat tugas saya selanjutnya lebih mudah untuk diselesaikan.

2. Motivasi saya mempelajari tentang sejarah Ejaan adalah karena saya ingin mengetahui lebih jelas dan mendalam tentang ejaan bahasa dan bagaimana Ejan bahasa itu berkembang setelah saya mempelajari ejaan bahasa itu sendiri, sehingga saya dapat meningkatkan kemampuan ejaan secara bertahap, memperbaiki Bahasa yang saya gunakan setiap hari, dan dapat  menyaring unsur  dari bahasa lain yang masuk ke dalam bahasa Indonesia.

3. Sejarah Ejaan sangat penting bagi saya pribadi karena saya ingin mengetahui lebih jelas dan mendalam tentang ejaan bahasa dan bagaimana Ejan bahasa itu berkembang setelah saya mempelajari ejaan bahasa itu sendiri, sehingga saya dapat meningkatkan kemampuan ejaan secara bertahap, memperbaiki Bahasa yang saya gunakan setiap hari. Selain itu mempelajari Sejarah Ejaan Bahasa Indonesia  dari sekarang sama halnya menghargai sejarah bahasa negara sendiri, sekaligus melestarikan bahasa persatuan.

4. Kerugian yang kita dapat apabila tidak mengetahui sejarah ejaan bahasa indonesia adalah yang pertama, kita tidak dapat mengetahui dan mendalami bagaimana ejaan bahasa Indonesia itu berkembang. yang kedua, kemampuan kita dalam berbahasa tidak dapat diperbaiki karena ketidak tahuan tentang sejarah ejaan tersebut. dan yang ketiga,  tidak melestarikan  bahasa negara sendiri karena ketidak perduliannya terhadap budaya bangsa.

3.  

 

SEJARAH  EJAAN BAHASA INDONESIA 

Oktober, 31 2022

Untuk mengenal Ejaan Bahasa Indonesia tentunya kamu harus tahu dulu pengertian ejaan. Apa itu ejaan? Apakah penting  buat kita tahu ejaan yang benar?

Agar kamu paham konsep dari ejaan, Berikut  beberapa pendapat para ahli tentang pengertian Ejaan, di antaranya adalah:

· Yunus Abidin (2010) : Ejaan adalah aturan yang melambangkan bunyi bahasa menjadi bentuk,huruf, kata serta kalimat.

·  Wirjosoedarmo (1984) : Ejaan adalah aturan melukiskan bunyi ucapan.

· Ida (2010) : Ejaan adalah keseluruhan peraturan bagaimana melambangkan bunyi ujaran dan bagaimana hubungan antara lambang-lambang itu. 

·  Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) : Ejaan adalah kaidah cara menggambarkan bunyi-bunyi (kata, kalimat, dan sebagainya) dalam bentuk tulisan (huruf-huruf) serta penggunaan tanda baca.

Setelah kita mengenal apa itu Ejaan Bahasa Indonesia Mari kita pahami Sejarah Ejaan Bahasa Indonesia dan Perkembangannya

1. Ejaan Van Ophuijsen (1901-1947)

Sejarah Ejaan Bahasa Indonesia diawali dengan ditetapkannya Ejaan van Ophuijsen pada 1901. Ejaan ini menggunakan huruf latin dan sistem ejaan Bahasa Belanda yang diciptakan oleh Charles A. van Ophuijsen. Ejaan van Ophuijsen berlaku sampai dengan tahun 1947.

 

2. Ejaan Republik/Ejaan Soewandi (1947-1956)

Ejaan Republik berlaku sejak tanggal 17 Maret 1947. Pemerintah berkeinginan untuk menyempurnakan Ejaan van Ophuijsen. Adapun hal tersebut dibicarakan dalam Kongres Bahasa Indonesia I, pada tahun 1938 di Solo. Kongres Bahasa Indonesia I menghasilkan ketentuan ejaan yang baru yang disebut Ejaan Republik/Ejaan Soewandi.

 

3. Ejaan Pembaharuan (1956-1961)

 

 Kongres Bahasa Indonesia II digelar pada tahun 1954 di Medan. Kongres ini digagas oleh Menteri Mohammad Yamin. Dalam Kongres Bahasa Indonesia II ini, peserta kongres membicarakan tentang perubahan sistem ejaan untuk menyempurnakan ejaan Soewandi.

 

4. Ejaan Melindo (1961-1967)

 

Ejaan ini dikenal pada akhir 1959 dalam Perjanjian Persahabatan Indonesia dan Malaysia. Pembaruan ini dilakukan karena adanya beberapa kosakata yang menyulitkan penulisannya. Akan tetapi, rencana peresmian ejaan bersama tersebut gagal karena adanya konfrontasi Indonesia dengan Malaysia pada 1962.

 

5. Ejaan Baru/Lembaga Bahasa dan Kesusastraan (LBK) (1967-1972)

 

Ejaan Baru atau Ejaan LBK (Lembaga Bahasa dan Kesusastraan, pendahulu Pusat Bahasa) adalah ejaan bahasa Indonesia yang diresmikan pada tahun 1967. Ejaan ini adalah kelanjutan dari Ejaan Melindo. Anggota pelaksananya pun, selain dari panitia LBK, juga beranggotakan panitia dari Malaysia.

 

6. Ejaan Bahasa Indonesia yang  Disempurnakan (EYD) (1972-2015)

 

Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan berlaku sejak 23 Mei 1972 hingga 2015 pada masa menteri Mashuri Saleh. Ejaan ini menggantikan Ejaan Soewandi yang berlaku sebelumnya. Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan ini mengalami dua kali perbaikan yaitu pada 1987 dan 2009.

 

 

7. Ejaan Bahasa Indonesia (2015-sekarang)

 

Pemerintah terus mengupayakan pembenahan terhadap Ejaan Bahasa Indonesia melalui Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Indonesia. Pasalnya, pemerintah meyakini bahwa ejaan merupakan salah satu aspek penting dalam pemakaian Bahasa Indonesia yang benar.

Ejaan Bahasa Indonesia ini diresmikan pada 2015 di masa pemerintahan Joko Widodo dan Anies Baswedan sebagai Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

 

KESIMPULAN

Penggunaan Ejaan terutama pada penulisan karya tulis ilmiah sangat dibutuhkan karena dengan menggunakan Ejaan yang baik dan benar dapat menjadikan  bahasa yang digunakan akan menjadi sama bagi para pembaca. Pembaca karya tulis ilmiah dari beragam suku dan budaya, akan disatukan oleh satu yakni Bahasa Indonesia.

 

DAFTAR PUSTAKA

https://mamikos.com/info/ejaan-macam-sejarah-fungsi-pljr/

https://www.superprof.co.id/blog/pentingnya-mempelajari-sejarah/

https://www.suara.com/news/2020/12/02/202020/sejarah-ejaan-bahasa-indonesia-dan perkembangannya?page=2